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2017年新媒体新技术教学应用研讨会圆满结束!

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发表于 2017-6-2 10:58:59 | 显示全部楼层 |阅读模式


      5月25日至27日,2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动在南昌举行,来自全国各地的3000余名代表参加了交流、观摩与研讨。

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       本次活动由中央电化教育馆主办,《中国电化教育》杂志社、北京圣陶教育发展与创新研究院、江西省电化教育馆和南昌市教育局承办,南昌市现代教育技术中心、南昌市第一中学、南昌市站前路教育集团云飞路校区、广电丰和北苑幼儿园协办。

      该项活动已连续举办10年,先后去过福州、青岛、合肥等地。活动一直秉承“深度融合,引领创新”的理念,具有鲜明的引领性、创造性、实践性特点,在促进技术应用于教学方面发挥了重要作用,在全国范围内产生了巨大影响。


活动安排


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       教育部基础教育司装备与信息化处处长张权,中央电化教育馆项目部主任李凤兰,国家教育咨询委员会委员王本中,省委教育工委委员、省教育厅副厅长肖志华,南昌市人民政府副市长龙国英,南昌市委宣传部副部长刘力,南昌市教育局党委书记、局长谢为民等领导出席了活动开幕式。开幕式由中国电化教育杂志社社长许林主持。

       龙国英副市长、肖志华副厅长在开幕式上先后致辞,受中央电教馆王珠珠馆长委托,李凤兰主任宣读了王珠珠馆长的致辞。

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(中央电化教育馆项目部主任李凤兰)

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省委教育工委委员、省教育厅副厅长肖志华

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南昌市人民政府副市长龙国英

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中国电化教育杂志社社长许林

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        随后,四场高、精、尖的专题讲座纷至沓来。
        华南师范大学教授柯清超带来专题讲座《“互联网+”时代的课堂重构与创新》。

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(柯清超教授)

       柯清超教授系华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师,目前主要从事教育信息化、教育技术、基础教育改革等方面的研究。

       这次的论坛上,柯教授从新技术“阿法狗”说起,畅谈了互联网时代教师和学生们可能会遇到的学习焦虑,分享了流程再造论和结构性变革论的理念,同时对课堂重构和教学行为进行了专业分析。


       美国学者理查德·科奈尔带来专题讲座《学生在课堂中的交互:中美比较,小心你被抓到了!》。沈阳师范大学副教授王维现场翻译。

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科奈尔教授和翻译


      理查德·科奈尔教授今年84岁高龄,是教育学博士、美国中弗罗里达大学荣誉退休教授、国际教育媒体协会主席,发表有影响的技术报告、学术论文数百篇,并出版多种多媒体产品。

       如讲座题目一样,他的讲演内容丰富、妙趣横生。他借用自己的生活经历、工作经历和游学经历对学生在课堂上的交互差异进行深度阐述,并指出只有教师真正关心学生,让学生高兴,才能真正实现课堂的交互。

       台湾科技领导与教学科技发展协会荣誉理事长吴权威带来讲座《运用教育行为数据,加速教师专业成长》。


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理事长吴权威


       吴权威是台湾网奕资讯科技集团创办人,教学科技与教学系统研发专家,台湾科技领导与教学科技发展协会荣誉理事长,在教育界享有广泛知名度。

       在短短40分钟的讲演中,吴权威教授简明扼要地指出,老师最重要的任务就是要点燃学习热情,并从“好老师,教师专业发展三层式鹰架”“好理念,可复制的教师专业化发展”“好智慧,人工智慧与教学行为大数据”“好案例,运用教学行为数据分析案例“四方面来阐述。

       阿里云事业群IoT事业部业务拓展总监聂宏伟带来专题讲座《DT时代YunOS的教育视野》。


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阿里总监聂宏伟


       聂宏伟有多家知名企业工作经历,多年互联网行业市场拓展经验,不仅熟悉教育市场,也对互联网+教育有深刻理解,关注大数据在教育的应用。

       他从互联网+教育的演进与发展,科技创新与教育创新的融合,科技促进教学模式创新,科技推动的创新趋势等方面谈开,论述了科技创新对教育创新的巨大推动力。


       下午,四场主题分别为《变革与创新——教育信息化的核心价值》《创新造就时代,教育引领未来》《构建以即时反馈为核心的教育生态》《“互联网+”构建“云教学”体系》的论坛在三个分会场举行。来自全国各地的专家学者围绕“信息化”这根主线,分享了各自运用信息化技术在教育教学中的实战经验,就如何培养创新教育、探索区域化教育、构建网络深度交互等话题进行了多层次、多领域的研讨和交流,展开了一场关于现代教育和未来智慧的审慎思考和深度对话。

       其中,作为南昌市的唯一代表,南昌一中校长熊绮作《智在未来,惠及教育》主题演讲,由点及面地展示了南昌信息化教育发展的现状与期许、成果与反思,赢得与会者阵阵热烈掌声。
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南昌一中校长熊绮

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为了给参会代表带来更多新技术的体验,本次活动还安排了贯穿全程的新媒体新技术最新应用成果展示。


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      5月26日,正在南昌召开的第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动已经进行到第二天了。

       这天,活动从全国获得一等奖的课例中,精心遴选了涵盖了学前、小学、初中和高中各个学段94节上课和214节说课课例,分别在南昌市广电丰和北苑幼儿园、站前路教育集团云飞路校区和南昌市第一中学进行展示交流。

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       5月27日活动圆满闭幕,闭幕式上的议程同样紧凑,内容同样丰富。

       两堂精彩的信息化课例在大会现场展示。

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(一堂地理课)

      深圳实验学校杨洁兰老师带着南昌一中的学生们,利用VR和VA相结合的方式,共同学习了《等高线地形图的判读》。

       课后,原北京电化教育馆馆长潘克明对杨老师的课程进行了点评。

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      潘教授表示,杨老师由学生熟悉的南昌著名风景区梅岭引入,在复习的基础上,激发学生深入研究等高线地形图的学习兴趣,再由深圳娘子山的地形特征为着力点,引入等高线地形图的基本概念,最后,杨老师导入VR和VA技术,引导同学们直观感受等高线的构成和形成过程,既把握了重点解决了难点,也进一步激发了学生学习地理的兴趣。

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一堂数学课

      成都师范银都紫藤小学马宏韬老师带着南昌市站前路学校教育集团的小学生以及汶川二小的孩子们,来了一场穿越千里、跨越地域的数学课。

       上海教育科学研究院现代教育实验室主任、二级教授蒋鸣和为马老师点评。

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      蒋教授说,马老师的同步课堂在数学教学上运用几何方式直观解决有序数数问题,帮助同学们掌握了起点顺序数和按长短顺序数两种有序数数的方法。另外,马老师熟练运用同步课堂技术,让两地的同学实现顺畅的同步交互,调动了学生的参与性。随后,蒋教授也就这堂课的不足之处,尤其是新媒体技术的使用提出了专业意见。

本届活动直接参与人数超过50000人。共有13520节参赛课例,13520位执教教师,共有27040位指导者,近万位技术支持教师……

♥ 84岁的理查德·科奈尔教授在26日的现场教学展示日上,坚持听了3堂课程,并主动点评……

♥ 有老师为来南昌赛课,错过了迎接宝宝的降临……

♥ 活动开幕式直播的点击量达到22475,其中南昌本地观看网络直播的观众最多……

  来自全国各地的教师对教育信息化的热爱与关注在这里弥散,希望越来越多的师生能够借助信息化点亮梦想,教育信息化之路越走越广。









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